Enfim, acho também que Schopenhauer queria enfatizar a deturpação dos valores.

Ensinar o que não foi perguntado, além de inútil, é uma espécie de estupro cultural.

Somos todos diferentes uns dos outros, inclusive pelo interesse em conhecer.

A necessidade de conhecimento é compulsiva, como a de liberdade e a de oxigênio.

(Roberto Freire em Somaterapia - Pedagogia Libertária)

A escola deveria ser um ambiente em que cada um aprende o que quer, porque aí sim as pessoas iriam ir à escola para aprender. Ela não deveria ter horários fixos e nem mesmo notas. Na minha opinião, esse nosso sistema tradicional só dificulta a aprendizagem e acaba com o gosto de aprender, que é algo belo que todos nascemos tendo. A escola tradicional ainda faz com que nos tornemos dependentes de alguém para aprender… E não nos ensina quase nada, porque não aprendemos o que não queremos.

A criança aprende tudo sozinha. Basta não impedi-la. Só precisamos ensinar-lhe detalhes tecnológicos.

Precisamos aprender com os outros apenas o que não nos foi possível aprender sozinho.

A necessidade de aprender é biológica, ela se faz sempre de dentro para fora.

O impulso pela busca do conhecimento é mais importante que a coisa conhecida.

O professor deveria servir apenas pra ensinar o que o aluno quer aprender e não consegue entender sozinho.